GURU DAN PENDIDIKAN BAHAGIAN 2

In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful.

Dengan nama Allah, Yang Maha Pemurah, lagi Maha Mengasihani.

 

SELAMAT KEMBALI….

 

Bila membicarakan mengenai PENDIDIKAN…..

 

Dasar ASAS nya perlu jelas dan tepat. Antara lain nya seperti bentuk kurikulum, tujuan belajar dan matlamat, dan lain-lain lagi.

 

Kalau Faktor-Faktor diatas tidak diberi pertimbangan dan fokus yang tepat; natijahnya kita akan lihat HASIL PRODUK yang dikeluarkan:

Sebab itu kita dapat lihat, hari ini perbezaan cara berfikir diantara orang-orang yang keluar dari sistem sekular dengan orang yang keluar dari pengajian ilmu Islam.

 

Lulusan sekolah kerajaan berbeza dengan lulusan sekolah swasta.

 

Keluaran dari satu bidang ilmu tidak sama dengan keluaran dari pengajian berbagai bidang ilmu.

 

Orang yang belajar dengan guru yang tidak berakhlak berbeza dengan orang yang gurunya berakhlak baik.

Demikianlah dengan hal terjadinya bermacam-macam jenis GURU di dunia kini.

 

Bahkan bukan hari ini saja.

 

Dari sejak selepas zaman ulama salafussoleh lagi sudah bermula proses terjadinya macam-macam CENDEKIAWAN, PROFESIONAL, PELAJAR DAN JUGA GURU.

 

Dalam Pendidikan dan Pembelajaran Islam pula terdapat KEADAH DAN SISTEM yang berbedza-bedza dari sudut PENDEKATAN DAN PENGURUSANNYA.

 

Mungkin kerana ini lah, sistem pengajian Islam itu sudah lain dari yang sebelumnya, termasuk guru-gurunya pun lain, dan apa-apa perkara yang berkaitan dengan nya sudah jauh berlainan dari yang SEBENARNYA.

 

Sekarang Mari Kita BUKA Balik LEMBARAN-LEMBARAN Sejarah PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN DALAM PROSES PENCARIAN ILMU DAN PENGETAHUAN.

DiPeringkat awalnya. AL-Quran dan Sunnah S.A.W. menjadi sumber UTAMA dalam SISTEM dan KEADAHnya.

 

SISTEM SANDARAN dan RUJUKAN:

 

Utama ialah AL-Quran

Yang Kedua Baru Hadith Rasul s.a.w.

 

 

 

Terima kasih.

Thank You.

 

" HANYA ALLAH YANG MAHA MENGETAHUI"

"ONLY ALLAH KNOWS"

SEJARAH, FAKTA DAN PEMALSUAN

In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful.

Dengan nama Allah, Yang Maha Pemurah, lagi Maha Mengasihani.

 

Semasa saya melayari Dunia Internet, saya telah terjumpa berberapa artikel-artikel, yang membicarakan tentang sekumpulan manusia yang menyembah Iblis dan Syaitan, sejak berkurun-kurun dahulu.

Dari berberapa artikel dan produksi video yang berkaitan( banyak yang boleh dijumpai di dunia maya ) , Saya harus berhati-hati dengan pendekatan-pendekatan yang digunakan, kerana kecanggihan teknologi hari ini, mampu merubah sesuatu tanpa disedari " THE MIND CONTROL GAME".

 

Dalam pencarian tersebut, saya teringat pesanan arwah bapa saya berkaitan dengan BANGSA MELAYU YANG DIGELARKAN SEBAGAI BANGSA JAWI, saya mencari dan terus mencari, sehingga saya terjumpa berberapa artikel yang ditulis oleh orang yang bernama SRI KANDI di Misti Organisation dan juga SANGTAWAL SAKRANTA. Dari Gaya Persembahan catatan mereka, boleh andaikan, bahawa mereka –mereka ini mempunyai latarbelakang displin SEJARAH yang memberangsangkan ( Profil mereka terlalu kabur Untuk saya mengesahkan sesuatu ). Cuma jika boleh saya sarankan kepada sesiapa saja termasuk mereka ini;

 

Peganglah pada Pepatah Melayu: BERANI KERANA BENAR TAKUT KERANA SALAH. Barulah kita wajar menuntut, sebagai sebahagian daripada entiti yang mampu menyerlahkan JATIDIRI BANGSA MELAYU, DAN ISLAM, SEBAGAI TONGGAK NYA.

Kerana jika kita imbas Sunnah Rasullullah s.a.w., Baginda tidak pernah menyorokkan identiti (sebenarnya) dirinya; walaupun Baginda s.a.w. sering diancam dengan pelbagai bentuk ancaman dan tawaran, dalam proses menyebarkan TAUHID KEPADA ALLAH.

 

Berbalik kepada isu SEJARAH.

 

Mari kita semak silibus Sejarah yang diajarkan didalam sistem Pendidikan.

Apakah Fakta dan Data yang disampaikan oleh "GURU DAN PARA PRODUKSI TEKS SEJARAH (BUKU TEKS DAN BUKU RUJUKANNYA)", didalam sistem yang sedia ada itu; BENAR BELAKA, atau ia telah dimanupulasikan oleh ORANG-ORANG TERTENTU :

 

ATAU SEBAHAGIAN DARI ORANG-ORANG YANG BERKEPENTINGAN;

 

ATAU OLEH TANGAN –TANGAN TERSEMBSEMBUNYI; dan

 

ATAU OLEH TANGAN-TANGAN TAK TERSEMBUNYI IAITU MEREKA-MEREKA YANG DIAMANAHKAN.

 

DARI ARTIKEL –ARTIKEL SRIKANDI DAN SANGTAWAL SAKRANTA. Ternyata terdapat fakta dan data yang dibentangkan dibilik bilik darjah/kuliah didalam sistem sediada; secara sengaja ia dimanupulasikan, agar pelajar-pelajar kita senantiasa didalam ALAM KELIRU.

 

Saya nak Tanya!

 

DIMANA PARA SEJARAHWAN KITA BERADA….

 

DIMANA PERGINYA ARKEOLOGIS ……..MASIH TENGAH MENYAPU PASIR DAN DEBU KE?

 

DIMANA PARA DEKAN, PROFESOR, PENSYARAH, DAN TUTOR SEJARAH….. AGAKNYA TIDUR LAH TU….KECUALI PADA SEBAHAGIAN DARI NYA ;YANG BARU SAJA… HANYA DAPAT MEMBUKA SEBELAH MATA SETELAH DIASAK SEMALAMAN……

 

DIMANA ARAH MATLAMAT INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI DAN GURU………MUNGKIN MASIH MENCARI TITIK…

 

DAN APA YANG DIBUAT OLEH PARA GURU-GURU SEJARAH YANG ADA…..MUNGKIN TENGAH MENGIRA HARI, MENANTIKAN SESUATU…

 

SEJARAH..OOOO….SEJARAH,,,

 

SETELAH PUAS IA DIROBEK, DIHINA, DIPERSENDA DAN DICACI…… OLEH MEREKA YANG BERKEPENTINGAN…

 

UMNO HADIR DENGAN MENGEGARKAN, BAHAWA MULAI 2013 SABJEK SEJARAH, WAJIB LULUS DIPERINGKAT SPM……

 

TAHNIAH…. DAN SERIBU KALI TAHNIAH, BERANI BERTINDAK SETELAH DIDESAK……..

 

UMNO 64 TAHUN….

 

MERDEKA, 53 TAHUN……

 

PAS 50 TAHUN………..

 

SEDIH……HIBA……..RASA DIJIWA KU INI, SETELAH BERATUS TAHUN BANGSA KU DIJAJAH…….

 

BANGSAKU KINI MASIH MERANGKAK, MENCARI NILAI JATIDIRI….

 

NAMPAKNYA BANGSA KU , MASIH DIALAM PENJAJAHAN, WALAUPUN DI TANAH MELAYU INI KEMERDEKAAN TELAH DI ISYTIHARKAN. MALAH SABAN TAHUN SLOGAN DAN SEMANGAT KEMERDEKAAN ITU DIJAJA. DISETIAP PELUSUK CERUK DESA, HUTAN, PEKAN,BANDAR, DAN BANDARAYA. PADA DIRI SETIAP RAKYAT TUA MUDA, MISKIN KAYA, KERAJAAN DAN SWASTA, MALAH ANAK-ANAK KECIL SEKALI PUN DIAJAK, DIDORONG, DAN DIPAKSA UNTUK MELAUNGKAN SLOGAN KERAMAT TERSEBUT "KITA SUDAH MERDEKA"

 

MERDEKA KAH KITA????

 

JIKA SEMUA NILAI –NILAI KEHIDUPAN KITA DITENTUKAN ORANG….????

 

JIKA KITA MASIH MEGENEPIKAN BAHASA KEBANGSAAN (BAHASA MELAYU, BUKAN BAHASA MALAYSIA) PADA SETIAP KESEMPATAN YANG MELINTAS DIHADAPAN BICARA KITA…?

 

JIKA SISTEM EKONOMI KITA MASIH BERGANTUNG DAN BERPAUT PADA ASAS-ASAS SISTEM EKONOMI YANG TERSEMBUNYI….

 

JIKA SISTEM KEADILAN KITA MASIH BERKIBLATKAN BARAT DAN ……

 

JIKA SISTEM KEMASYARAKATAN DAN SOSIAL KITA MASIH MENGIKUT TELUNJUK YAHUDI DAN NASRANI…..

 

JIKA SISTEM PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN KITA MASIH BERSIFAT CAMPURADUK TANPA TUNJANG YANG JELAS…

 

JIKA SISTEM PENGURUSAN DAN SIASAH KITA MASIH BERSIFAT SEKULARISMA…

 

JIKA PEMIMPIN DAN PENGKHIANAT MASIH BERDAKAP MESRA SETELAH PUAS BERTELAGAH (TEKNIK BERPOLITIK KOTEMPORARI), DAN KEBANYAKAN DIANTARA MEREKA MAMPU TERSENYUM SINIS DENGAN GAYA KETAWA YANG……………(SENDIRI TAHU..LAH)…

 

Jadi di mana JALAN PENYELESIANNYA;

 

Umat MELAYU, wajar bangkit Untuk membetulkan segala kepincangan,kekurangan, dan kebodohan ini..

 

DIBAHU SETIAP INDIVIDU,INSTITUSI, ORGANISASI, DAN MASYARAKAT MELAYU ITU TERLETAK BEBAN KEBERTANGGUNGJAWABAN.

 

 

 

Terima kasih.

Thank You.

 

" HANYA ALLAH YANG MAHA MENGETAHUI"

"ONLY ALLAH KNOWS"

TINJAUAN: PERLEMBAGAAN?

In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful.

Dengan nama Allah, Yang Maha Pemurah, lagi Maha Mengasihani.

 

Kebanyakan Pemimpin di Malaysia teruja dengan perkataan "PERLEMBAGAAN", sejak akhir-akhir ini.

Ada yang begitu ghairah Untuk MENULIS SEMULA;

Ada yang teruja Untuk MEMINDA (yang ini termasuk saya)

Ada yang bersemangat Untuk MEMPERTAHANKAN SEBAGAIMANA SEDIA ADA= STATUS QUO.

Apa itu Perlembagaan?

Pertamanya ianya adalah suatu catatan yang dikanunkan dan diperundangkan;

Kedua; ia adalah catatan garispanduan,tatacara dan peraturan yang dirangkakan dan diolahkan oleh manusia;

Ketiga; ia adalah asas panduan kepada sesuatu Institusi, Organisasi atau pun yang boleh dikatakan Negeri/Negara.

Keempat; ia mampu diubah, dipinda,dibatalkan dan kadangkala disalahtafsirkan, bergantung kepada keperluan dan kepentingan individu, Institusi,Organisasi dan sesebuah Negeri atau Negara yang berkaitan.

Bila memperkatakan tentang PERLEMBAGAAN. Hanya terdapat SATU-SATU nya yang tidak tertakluk kepada perkara-perkara yang disebut diatas.

Ia adalah PERLEMBAGAAN umat Islam iaitu AL-QURAN.

Manakala SUNNAH Nabi s.a.w. merupakan suatu tafsiran kepada PERLEMBAGAAN tersebut.

Manusia adalah sebahagian daripada mahluk-mahluk ciptaan ALLAH S.W.T. Dan kehadiran manusia itu,hanyalah sebagai HAMBA-HAMBA kepda ALLAH S.W.T.

 

003 Surah Al-Imran

108. itulah ayat-ayat keterangan Allah, Kami bacakan Dia kepadamu (Wahai Muhammad) Dengan benar. dan (ingatlah), Allah tidak berkehendak melakukan kezaliman kepada sekalian makhlukNya.

 

Baca dan Fahamilah ayat diatas, Moga RAHMAT dan HIDAYAH ALLAH senantiasa mengiringi kita.

 

Rentetan daripada itu, Saya nak bertanya kepada PEMBACA sekelian…..

MANA YANG LEBIH ULUNG DAN PENTING; ANTARA PERLEMBAGAAN CATATAN MANUSIA ATAU PERLEMBAGAAN KALAM ALLAH???

INGAT!

PERLEMBAGAAN MANUSIA BOLEH DI MANUPULASIKAN OLEH MANUSIA.

PERLEMBAGAAN ALLAH S.W.T. TIDAK SEKALI-KALI MAMPU DI MANUPULASIKAN OLEH MANUSIA.

 

 

Terima kasih.

Thank You.

 

" HANYA ALLAH YANG MAHA MENGETAHUI"

"ONLY ALLAH KNOWS"

DUNIA GURU DAN PENDIDIKAN BHG.1

In the name of Allah, Most Gracious, Most Merciful.

Dengan nama Allah, Yang Maha Pemurah, lagi Maha Mengasihani.

DUNIA GURU DAN PENDIDIKAN BHG.1

Sebagaimana yang telah saya janjikan dulu, dalam blog saya yang terdahulu " Dunia Menipu Atau Kita Yang Menipu"

Hari ini. Saya ingin membicarakan mengenai Dunia Guru Dan Pendidikan. Sebagaimana dengan DUNIA-DUNIA Lain, Dunia Penguruan adalah amat kompleks.Tapi jarang diantara kita meluangkan sedikit waktu untuk merenung dan mentelusi DUNIA tersebut.Kerjaya Guru bukanlah Dunia yang bersifat eksklusif. Walaupun kita kadangkala berada di Dunia yang berbedza,tapi hakikatnya Kita ,pada waktu-waktu tertentu dituntut oleh Islam,agar kita menjadi seorang GURU yang TERBAIK; dalam mengisi sebahagian dari Ruang, sebagai seorang KHALIFAH, di muka bumi ini.

Firman ALLAH SWT: Al-Baqarah Ayat 30;

Ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada para malaikat: "Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka bumi". Mereka berkata: "Mengapa Engkau hendak menjadikan (khalifah) di bumi itu orang yang akan membuat kerusakan padanya dan menumpahkan darah, padahal kami senantiasa bertasbih dengan memuji Engkau dan menyucikan Engkau?" Tuhan berfirman: "Sesungguhnya Aku mengetahui apa yang tidak kamu ketahui".

PELIK…..

ANEH………..

JANGGAL……

MALAH MENGECEWAKAN……………

DAN MENDUKACITAKAN…..,bila Guru itu mempunyai pelbagai dan bermacam-macam, serta berbeza-beza sifat dan juga sikap terhadap Dunianya sendiri.

Walaupun keragamannya itu, sudah menjadi BUDAYA dalam Dunia nya itu.

Tidak sepatutnya mereka terlalu berbeza diantara satu sama lain dalam DUNIA MEREKA; memandangkan Islam telah pun memberikan GARISPANDUAN yang JELAS dan TEPAT dalam menanggangni DUNIA tersebut.

Kerana dalam Islam SUMBER SANDARAN dan RUJUKAN itu cuma satu, iaitu bersumberkan Al Quran dan Sunnah. Bagi GURU-GURU yang beragama Islam tidak sepatutnya ianya menjadi isu yang rumit dalam mendalami kepelbagian mereka.

Bagi yang BUKAN BERAGAMA ISLAM, sudah sewajarnya demikian, kerana SUMBER SANDARAN DAN RUJUKAN mereka adalah yang berkaitan dengan INTERGRITI MORAL;( semua bentuk kebaikan ITU,dalam pandangan Islam; JUGA diistilahkan sebagai SESUATU YANG FITRAH ).

Bukan Islam hanya bersandarkan PENGALAMAN dan INTERGRITI MORAL sahaja, tanpa ASAS KEYAKINAN yang JELAS. Persepsi keyakinan yang ditunjukkan dan yang digarapkan tidak jelas, lagi kabur dan bercelaru.

JAdi bagi GURU MUSLIMIN dan MUSLIMAH,

Bila mereka ini memulakan AKTIVITI Penguruan dan PEndidikan mereka; samada mereka SUKA ATAU TIDAK, Mereka PASTI sama-sama akan bercakap tentang Al Quran dan Sunnah, kecualilah pada MEREKA yang tidak seberapa, (JITU).

( Agaknya, Apakah nisbah keberangkaliannya, Ya?).

Jadi, Dimana PENYAKITnya, sehingga terjadinya kelainan yang melampau ini?

Sudah PASTI. kita pernah dengar Hadith ini, yang di Riwayatkan oleh Al Bukhari dan Muslim Rasulullah SAW bersabda: "Setiap anak yang dilahirkan bersih (bagaikan kain putih), sesungguhnya kedua ibu bapanyalah yang mencorakkannya sama ada jadi Yahudi,Nasrani atau majusi."

Kita memperakui bahawa faktor-faktor pendidikan dan pengalaman hiduplah yang menentukan corak-corak peribadi individu itu.

Oleh itu, Mari kita TINJAU satu persatu Faktor-faktor yang dikatakan sering mempengaruhi pembinaan dan pembangunan JATIDIRI seorang manusia itu, tanpa mengira sebarang bentuk perbedaan yang nyata:

PENDIDIKAN.

Ya, PEN…DI…..DIK…AN.

APa, Tak betul…ke?

Mari kita semua putarsemula SEJARAH, di Hari kita mulai kenal. APA ITU DUNIA?

Bagi yang MALAS, dan tidak berkemampuan. Mari kita LIHAT dan selusuri KEHIDUPAN manusia, yang sering berada disekeliling kita. Cuma yang perlu kita lakukan ialah MENGENALPASTI dan MENETAPKAN GARIS MASA yang hendak kita rujuk atau mencari contoh-contoh PERBANDINGAN.

Proses Pendidikan individu bermula, bila ALLAH telah zahirkan nya didalam RAHIM ibunya. Dari saat itu pelbagai ragam dan aktiviti akan mula mempengaruhi proses-proses tersebut.

Di antaranya ialah bentuk ilmu, cara penyampaian ilmu, watak dan latar belakang GURU ( Ibu dan Ayah nya ).

Selepas BAYI tersebut lahir ke Dunia, suasana alam sekitar, mula memberikan Inpur-Inputnya, Jika GURU yang ada sudah mula bosan untuk terus BELAJAR dan MENGEJAR ILMU.

Agaknya, Apa akan berlaku Kemudian?

Jawapan yang dicari, sudah JELAS kelihatan kini.

Tak Perlu Kita meninjau dan menyalahkan BARAT, atau sesiapa saja. SEPATUTNYA KITA SALAHKAN DIRI SENDIRI.

Produk yang dikeluarkan telah berada di HADAPAN kita.

Kita Tengok KUALITI yang dihasilkan……

Dan KUANTITI nya.

(masa rehat kita sambung di Bahagian 2, akan datang ,INSYAALLAH )

Terima kasih.

Thank You.

" HANYA ALLAH YANG MAHA MENGETAHUI"

"ONLY ALLAH KNOWS"